导读单：让阅读思维可视化——核心素养视阈下整本书阅读可视化导学探析

作者：林淑莺

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(02): 74-76.

• 导读单
• 思维可视化
• 核心素养

导读单是整本书有效阅读的支架，它可以帮助学生搭起一些简明又有创意的思维框架。文章针对“导读”“推进”“分享”三种不同的阅读课型，通过翔实的案例阐述使用导读单让学生的阅读思维可视，让学生的阅读能力提高，让学生的核心素养不断提升。