科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以新工科应用型人才培养为导向，积极探索构建多方协同育人体系，是地方应用型高校面临的重要课题。该文以烟台理工学院探索和实践基于“学校+院所+企业”深度融合的新工科多方协同育人模式为例，深化校、所、企合作育人、合作就业、合作发展，形成多元主体有效协同、社会深度参与人才培养的机制和模式，不断培养高质量的以职业胜任力导向的应用型人才。对于地方高校新工科应用型人才培养，具有参考意义及推广应用价值。
-
单位烟台汽车工程职业学院; 烟台大学文经学院
