美国数学教材统计部分编写特点及其启示——以Holt McDougal编写的教材Mathematics为例

作者：杨小丽; 王建波

来源：北京教育学院学报(自然科学版), 2015, 10(01): 34-38.

DOI：10.16398/j.cnki.jbjie(n)issn1673-6923.2015.01.007

• Mathematics
• 初中数学教材
• 统计与概率
• 数据分析观念

由Holt Mc Dougal编写的教材Mathematics在美国有一定的影响。教材统计部分的设计非常有特色,在内容设置、呈现方式及具体内容的编写等方面给我国初中数学教材建设以启示:适当增加一些统计内容、加强与现实生活的联系、加强信息技术与统计内容的融合、加强学法指导等。

• 单位
  北京师范大学; 北京教育学院; 数理学院