摘要

高校英语专业传统教学属于非选择性质的学习,教学模式存在的弊端较为明显,教师教得累,学生学得累,亟须改革这种传统的教学模式。本文将产出导向法理论体系与翻转课堂模式相融合,尝试探究在POA理论指导下的英语专业翻转课堂模式。

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