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摘要
<正>本文在“全面三孩”政策的大背景下，通过访谈的形式对多孩家庭的教育现状进行了调查和梳理，并从学校教育和班主任日常管理的角度探讨了如何通过家、校、师合力，为孩子的健康成长和学习保驾护航。一、多孩家庭教育现状多孩家庭所带来的教育问题，归根到底主要是情感和资源投入和分配不平衡问题，导致孩子产生心理上不自觉的对比和负面情绪的积累，甚至造成孩子在学校的学习和生活中产生自卑感和挫败感，影响孩子的健康成长。
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单位兰州市第二十七中学; 兰州城市学院
