近几年来,随着素质教育理念在各阶段教学工作中的全面贯彻,初中《道德与法治》课程开始得到越来越多的关注,然而从实际上来,《道德与法治》教学却存在着很多普遍性的问题,其教学效果也不甚理想,而对学生生活化思维的培养,则能够在很大程度上解决这些问题,从而使《道德与法治》教学取得更好的效果。为此,对生活化思维在初中《道德与法治》教学中的重要性进行了分析,并对实际教学中生活化思维的培养策略展开了探讨。
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