“学生为中心+闭环式教学”环境无机及分析化学教学改革与实践

作者：王娜娜^*; 孙慧; 宋刚

来源：大学化学, 2023, 38(08): 69-76.

• 课程思政
• 无机及分析化学
• 闭环式教学
• 教学设计
• 实践案例

环境无机及分析化学是环境科学专业的学科基础课程。在“新高考”背景下，大学生化学基础参差不齐，环境无机及分析化学课程教学面临着极大的挑战。本文提出采用教师主导、学生主体的“学生为中心+闭环式教学”模式，深挖专业内容与思政德育的内在联系，设计并实践课程思政教学案例，以期实现知识传授与价值引领同向同行。

• 单位
  广州大学