感知美 理解美 创造美

来源：上海艺术评论, 2019, (02): 49.

<正>艺术教育不是特长教育,它应该是面向全体学生的大众教育。但应试教育导致学生的重心都放在语数外等各类主课的学习上,学艺术一般都以不影响主课为界限,且功利心很强,基本都是奔着等级证书而去。在这种环境下长大的孩子,脑袋里装满了无数的单词、公式,却缺失了想象力和创造力。