在新课标背景下，教师要秉承以人为本的发展理念实现教学手段创新。在初中英语教学中，笔者结合英语写作教学的发展现状展开分析，发现部分学生在创作时用词较为生硬，且文章内容缺少连贯性，语言逻辑问题层出不穷。基于此，作为新时期教师，应当有意识地结合课堂教学问题，针对学生的身心发展特点实现手段创新，利用动态评估模式展开写作教学，结合学生的习作过程展开综合评价，利用创新手段充分提高学生的潜在能力，让学生在训练中实现个人发展。
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