论课程思政元素“有机融入”师范专业课程教学的角度

作者：吕明

来源：合肥师范学院学报, 2020, 38(05): 98-100.

• 课程思政
• 有机融入
• 师范专业
• 角度

在师范专业课程思政建设过程中,充分挖掘课程思政元素,将课程思政元素有机融入专业课教学是一项基本工作。可以从专业发展回顾教学、师范精神培育教学、"自我表露"教学、专业实践教学四个角度将课程思政元素与专业课程教学相融合,达到"润物细无声"的课程思政教学效果。

• 单位
  合肥师范学院