大数据时代的到来,为现代职业教育提供了开放多变的教学环境、浩瀚如海的教学资源,并促使了教学反馈的及时性和有效性,但它对教育模式也提出了新的要求。在当前高职院校课程教学中,教学模式已严重跟不上大数据时代发展速度,存在教学方式落后,缺乏专业技能型师资,忽视学生专业技能训练等多方面问题。本文通过综合分析高职院校课程教学的现状及不足之处,从而提出适应大数据时代的高职院校课程教学改革建议。
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