近年来，校园欺凌深受社会大众的广泛关注，校园欺凌防治刻不容缓。通过访谈法和问卷调查法对C镇某普通中学的24位欺凌者展开调查，使用SPSS数据分析总结校园欺凌的角色特征、类型和危害。运用生态系统理论分析校园欺凌行为发生的影响因素，包括学习成绩、性格特征、社交网络的微观影响；家庭、学校、社区的中观影响；法律、教育、文化的宏观影响。研究表明，预防校园欺凌的发生需联合多方共同改变学生的环境系统，从而改变个人的思想认知和行为方式。
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