科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>这段时间,我听了不少课,发现了课堂上的一些问题。今天和老师们一起探讨。一、老师为什么不敢讲了一节数学讲评课,老师让学生上台讲解,结果一节课只讲了三个题,学生也没能讲清楚,整个课堂像老牛拉破车一样,费时费力。教师多讲并不一定是教学观念落后,关键是看具体教学目标和教学内容。讲多了,也不一定有错,错的是不分教学内容乱讲一气。一堂课可以有很多教学方式,而一堂好课,往往是采用了最合适的教学方式。有时候,教学就是要发挥老师的主导作用,需要老师酣畅淋漓地讲解。讲清楚,讲明白,讲到点子上,讲到学生心坎上。我很欣赏一些老师的课,他们
