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摘要
在即将步入小学的大班幼儿园教学开展过程中,幼儿已经具备了基本的知识感知能力,认识一些基础的书面语言,甚至能够自主地理解书面语言创造的条件,通过绘本所具有的图形结合教育形式,能够更利于幼儿知识信息的接收,丰富幼儿的口语表达能力,为书面语言的理解奠定良好的物质基础,全面提高幼儿的读写水平,拓宽幼儿的学习视野,为进入小学后学好语言知识奠定良好的基础。主要探讨绘本教学在幼儿园和小学衔接过程中的重要意义,希望促进我国幼儿园教学质量的提高,助力幼儿综合学习素养的提升。
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单位泉州华光职业学院
