当前社会的教育改革正逐渐趋于深化,这对高中学生综合素质提出了更高的要求。在这样的教育新形势下,数学教师要及时革新教育理念,在传授学生数学知识的同时注重培养学生的思维能力,让学生不仅"学会",还要做到"会学"。然而,对学生思维能力的培养是一件长期的且需要技巧的系统工程。数学教师要在深入研究核心素养的背景下找到切入点,针对学生的思维能力培养制订有效的教学策略,本文对此进行论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
