例谈整本书阅读教学策略的运用

作者：朱瑞华

来源：江西教育, 2018, (33): 45.

<正>在2011版的小学《语文课程标准》的阅读教学实施建议提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书。"在这样的背景和环境下,整本书阅读的意义和价值被广泛重视,整本书阅读的教学也应运而生。目前,整本书阅读教学是指以师生共读同一本书为载体,以整本书为教学内容,有计划地开展读书活动,在学生的阅读、思考、讨论、交流、分享过程中,用适当的方法和策略指导学生发展语言、锻炼思维、丰富体验、完善自我,促进阅读