<正>角色游戏是幼儿园较为常见的活动,深为幼儿喜爱。在角色游戏中,幼儿的角色扮演及对现实生活的模仿再现,往往依赖于具体的游戏材料而进行的——游戏材料不一定是原来的意义,它们或是替代生活中的具体实物,或是替代想象中的一些事物。在游戏发展的过程中,孩子以物代物的水平在各年龄阶段呈现出不同的高低。与小、中班相比,大班孩子的生活体验较为丰富,游戏角色的表达与表现方式逐渐多样化,具有了一定的经验迁移能力、动手能力。伴随着创造欲望的增强,他们更希望游戏材料功能的随机性、不确定性强一
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