目的拓宽中职学生视野、提高学习兴趣、培养分析和解决问题的能力,使学生体会到解剖学基础作为基础学科的作用,也为后续专业课程的学习打好基础。方法用案例联系原本抽象、乏味的解剖结构,使各器官、组织变得真实有趣,加深学生对课本知识的理解。结果学生学习积极性显著提高,课堂气氛活跃,具备主动探索问题的学习思维。结论采用多种方法相结合的解剖学教学方法,有助于提高教学质量,培养实用型人才。
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