随着人们教育观念的不断成熟，幼儿教育逐渐成为备受关注和讨论的一大焦点，其中对于幼儿教育的主要实施单位—幼儿园的综合环境优化更是成为一项热点话题。很多幼儿园年代比较久远却又未达到拆除、重建的标准，但在户外环境方面显露出很多的问题，这些问题能否得到及时处理直接关系着幼儿园的综合办园质量以及幼儿教育水平的高低。因此，本文就“旧”幼儿园户外环境改造进行了简要的分析，希望能对幼儿园教育工作者的工作有所帮助。
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