历史核心素养的德育功能

作者：谢红改

来源：教育实践与研究(A), 2020, Z1: 69-70.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.z1.022

• 信息技术环境
• 历史核心素养
• 德育

在信息技术环境下,历史教师将信息技术、核心素养和教学策略有机结合,充分挖掘资源,在授课的过程中注重对学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的培养,在提升学生素养的同时可以潜移默化地助力学生健康人生观世界观的形成,润物无声地发挥德育功能,成为学校建立教师德育共同体的有机组成部分。