创新探究实验在绿色植物三大生理作用复习课中的应用

作者：汤晓梅

来源：中学生物教学, 2018, Z1: 133-135.

• 创新探究实验
• 绿色植物三大生理作用
• 复习

分析绿色植物三大生理作用常见的复习模式及其弊端,并提出改进措施:在复习课中应用创新探究实验,达成复习课的教学目的。基于教材实验,借用现代化信息技术——气体传感器,将6个实验进行有机整合、统筹安排,从而实现传统实验信息化,分散实验整合化,复杂实验简约化。