基于workshop的工作室实训教学改革

作者：吴瑕; 朱登胜

来源：课程教育研究, 2016, (33): 27.

• workshop
• 实训
• 改革

本文以高职院校产品造型设计专业的实训类课程教学为研究对象,以金华职业技术学院为例,对实训教学的内容全面性、课程连贯性、考核关联性及不同年级的学生互动性方面进行探讨,从而提出三个年级整合贯通的实训课程教学改革思路,进而实现将workshop引入课程教学的提案。

• 单位
  金华职业技术学院