<正>一、问题提出我们针对高中数学课堂教学的一个突出问题:"教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,有的学生课前想自学,但基础和自学能力差学不了.课堂不是一对一讲解,有的学生课上没听懂,课后自己没人辅导想做题做不了."为了切实解决这一问题,我们根据翻转课堂提出"重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从
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