<正>2016年9月13日,教育部发布了中国学生发展核心素养研究成果,指出中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面,综合表现为六大素养,学会学习和实践创新分列其中。中国教育科学研究院韩立福博士认为,学本课堂是"学习者在自主建构知识的基础上共同学习知识、发展能力、丰富情感的地方",他强调,教师和学生为同一个主体,学生不再是唯一主体,师生是统一主体。我们认为,小学数学教学应该以培养"全面发展的人"为核心,帮助学
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