初中科学生活化教学优化策略探究

作者：施威飞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (12): 8.

• 初中科学
• 生活化教学
• 优化策略

随着新课改的推行,提升学生主体地位成为现今教学设计的重点。实施初中科学教学生活化,能够有效凸显学生主体地位,利于学生探究、科学兴趣和学以致用能力的培养。本篇文章对新课改背景下,初中科学生活化教学策略进行探究,旨在凸显学生主体地位,提高学生综合素养。