经过20余年的努力，浙江省教育厅教研室建立的初中考试命题评估制度，逐渐发展为包括命题研究、命题技术研修、试卷质量评价、行政反馈、教学导向发布等环节的较为完善的教学指挥系统，形成依托评价研究，推动促进“教、学、评一致”的教学改革的新机制。在教育深度变革的今天，这套机制对于以命题引领日常教学走向素养立意、深入推进“双减”工作等，都具有重要意义。
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