基于生本理念的微课开发策略探究——以初中《道德与法治》为例

作者：葛娜

来源：新智慧, 2018, (25): 37.

• 微课
• 初中《道德与法治》
• 生本理念

素质教育工作的开展,应当充分结合先进的教学方法,从而强化教学效率,提高教学质量。基于此,本文谨以初中《道德与法治》课程为例,基于生本理念,就微课教学模式在初中《道德与法治》课程教学中的应用方法及应用策略进行分析与探讨。