科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
阐述任务型教学法的理论、泛读课研究的现状,以及将任务型教学法应用于英语泛读教学的意义。选取实验班和对照班各33名学生为研究对象,通过调查问卷和阅读理解测试,探讨任务型教学法对学生学习动机和阅读习惯的影响以及教学活动的选择策略,指出任务型教学法应用于英语泛读教学能够激发学生的学习动机,提高学生的英语综合应用能力。
- 单位
阐述任务型教学法的理论、泛读课研究的现状,以及将任务型教学法应用于英语泛读教学的意义。选取实验班和对照班各33名学生为研究对象,通过调查问卷和阅读理解测试,探讨任务型教学法对学生学习动机和阅读习惯的影响以及教学活动的选择策略,指出任务型教学法应用于英语泛读教学能够激发学生的学习动机,提高学生的英语综合应用能力。
