优化课堂争辩 促使目标达成

作者：李九香

来源：江西教育, 2019, (14): 31-34.

小学数学课堂争辩是指围绕某一个问题进行的真假争论。课堂争辩每一节课都在进行着,小学数学课堂争辩的作用是显而易见的,作为教学活动的组织者、引导者、合作者,教师应该发挥自身的作用,优化小学数学课堂争辩,让课堂争辩有秩序、有内容、有作用、有深度,从而达成小学数学的教学目标。