数学活动的特征、设计与组织原则

作者：顾大权

来源：教学与管理, 2020, (28): 43-45.

• 数学教学
• 数学活动
• 教学设计

数学活动是实施数学课堂教学的基本环节,是数学活动经验获得的主要途径。分析数学活动的特征和内涵,会帮助教师科学地设计数学活动,合理地组织数学活动的教学,提高课堂教学效率,也会帮助学生积累数学基本活动经验。