利用原始物理问题促进学生学习方式的转变

作者：王强; 周晓林; 帅晓红

来源：物理通报, 2016, (12): 26-29.

• 原始物理问题
• 学习方式转变
• 核心素养

从"理论世界"到"心智世界"的直接学习方式,使得学生物理学习效果低下.根据卡尔·波普尔的"三个世界"理论及科学知识增长论,对"客体世界"中的原始物理问题进行分析,发现原始物理问题是连接"理论世界"与"心智世界"的有效途径,进而提出以"原始物理问题"促进学习方式转变的一般策略.

• 单位
  四川师范大学; 电子工程学院