浅谈小数课堂学生思维力的培养

作者：乔梅

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 207.

• 小学数学
• 思维能力
• 培养策略

提升学生的思维水平,是数学学科价值的一个重要体现。小学数学课堂教学要培养学生的思维,关键在于激发他们的学习能动性。为此,结合小学数学课堂教学实践,从四个维度进行了分析说明和论证。