从生活的角度谈小学思品教学对策

作者：谢振宇

来源：教师, 2019, (09): 98-99.

• 小学思品
• 生活教育
• 方法
• 策略

知识源于前人对生活现象的总结,是珍贵的思想结晶。从生活的角度入手展开思品教学,可以加强知识的代入感,提升学生的课堂感悟。长此以往,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并且对他们以后的成长和发展有着重要的意义和价值。