BCW理论辅助健康教育在眼科患者手术室护理过程中的作用

作者：宁雪琴; 王怡; 廉莲^*

来源：中国当代医药, 2022, 29(20): 189-196.

• 行为改变模式理论
• 健康教育
• 眼科
• 手术室护理

目的 研究行为改变模式（BCW）辅助健康教育在眼科患者手术室护理过程中的作用效果。方法 选取2020年2月至2021年3月于大连医科大学附属第二医院眼科进行手术治疗的100例患者（100眼）作为研究对象，采用电脑随机数字表法将其分为观察组（50例患者，50眼）和对照组（50例患者，50眼）。观察组患者采用实施BCW理论辅助健康教育进行护理干预，对照组患者采用实施传统眼科手术护理进行干预。比较两组患者护理前后的疾病知晓及掌握情况、视力情况、焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分；比较两组患者的住院时间及护理总满意度。结果 观察组患者护理后的疾病知识、检查指导、病情观察、日常保健评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者护理后的视力水平高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者护理后的SAS及SDS评分均低于护理前，且观察组患者护理后的SAS及SDS评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 BCW理论辅助健康教育应用于眼科患者手术室护理过程后，可以有效提高患者对眼部疾病的认知和掌握情况，缩短住院时间，提高护理满意度及视力，改善负面情绪，值得推广。

• 单位
  大连医科大学附属第二医院