现代学徒制下公共基础课程教学模式改革初析——以高职院校化学类公共基础课程实验教学为例

作者：曾智文; 李翔

来源：化工管理, 2019, (34): 39-40.

• 现代学徒制
• 公共基础课程
• 教学模式改革
• 高职院校
• 化学实验教学

文章将从现代学徒制的概述角度出发,对相关定义进行介绍,阐述现代学徒制意义,进而提出现代学徒制下高职院校化学类公共基础课程实验教学模式的改革建议,以期为有关教师提供可靠参考。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院