审慎研究问题,培养学生的辩证思维能力

作者：张传海; 胡亚萍

来源：中小学数学(高中版), 2021, (06): 32-34.

<正>我们常用的教学材料中,存在许多有价值的数学问题,对学生的思维能力有极好的训练作用!但因为我们的不经意和草率,没有对问题进行深入的发掘,不曾发现自己眼中所谓的"教育元素",只是简单的告诉了学生答案,正所谓"明珠暗投"了.下面我们来看一个很"寻常"的问题!问题:如图1所示,