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摘要
<正>本文以某教师参加一次教学竞赛的PEP六(下)Unit 3 Last weekend(第三课时)说课稿为例,通过前后对比,阐述小学英语阅读课模式的选择与应用。修改前一、教学过程1.复习导入。教师先在课件屏幕上出现词组last weekend,让学生明白本节课即将谈论的是过去所发生的事情。接着出示本单元A部分学过的五个词组的图片(watched TV, washed the clothes,cleaned the room, played football, visited grandparents),让学生用"I watched TV/... last weekend"来
