培养高阶思维能力是提高学生英语核心素养的法宝

作者：孙秀娟

来源：求知导刊, 2019, (28): 25-26.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.28.017

• 高阶思维
• 核心素养
• 逻辑思维
• 问题情境

如今,随着新课程改革的逐渐深入,如何更高效地培养学生的核心素养成为教师探究的重要课题。培养学生的高阶思维能力对提高学生核心素养具有重要作用。笔者紧密联系初中英语阅读教学实际,总结了一些培养学生高阶思维能力的体会,有待同人们适度关注和深层次探讨。