自制地理教具初探

作者：杨永梅; 聂林霞

来源：地理教育, 2018, (09): 53-54.

• 自制教具
• 地理教学
• 初探

地理学科相对比较抽象,尤其是遇到识图问题时,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理学科失去了兴趣。让学生喜欢上地理课,对地理课感兴趣,让他们能在玩中学,并在学中乐,自制地理教具进行教学是较好的办法。