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摘要
如何学以致用是高等院校教学中亘古不变的话题，教学模式改革和课程体系重构是应用型地方本科院校培养快速适应社会需求的一专多能型人才的基本途径。本文以网络与新媒体专业中的《新媒体概论》课程为例，结合教学实际情况对课程进行模块化改革并从学生身份、学习资源和课堂形式三个方面融合混合式学习方法，构建“模块化教学+混合式学习”的教学模式，并对其评价体系重构问题进行了思考，以期能对网络与新媒体专业教学改革和创新有所启示。
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单位黑龙江外国语学院
