让计算练习“思”“趣”结合

作者：黄珣

来源：湖南教育(中), 2022, (11): 65.

<正>计算课少不了大量练习，如果只是机械地练习，计算课就会索然无味，继而让学生失去学习兴趣。如何让计算练习生动有趣，从而使练习事半功倍呢？笔者以一堂“三位数乘两位数”计算示范课为例，谈谈感想。以下是“三位数乘两位数”练习课教学片段。第一关：讲究速度练口算师：我们已学了三位数乘两位数，今天我们来进行一场计算比赛。第一关请看题。在下面7个算式中至少找出3个，口算并写出得数。527×29;500×37;510×32;608×20;530×40;55×47;204×25。