全媒体时代高校传媒专业人才能力体系的建构

作者：张才刚; 赵亿

来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版), 2020, 40(06): 121-124.

• 全媒体
• 传媒专业
• 人才培养

数字技术的不断发展,使得媒体融合的速度明显加快,报纸、广播、电视与互联网之间的边界逐渐模糊,"全媒体"从一种理念变成客观现实,传媒行业由此进入全面转型时期。全新的媒体格局,对从业者的素质与能力提出了更为明确的要求,促使高校传媒专业对人才培养的目标、方向、规格做出相应调整。具体教学实践中,应以"全媒体"观念重新定位专业人才的能力结构:立足"用户思维",培养其内容产品的"全程"创新能力;树立"平台思维",拓展其内容传播的"全息"统筹能力;借助"社交思维",提升其信息关系的"全效"建构能力。打造真正意义上的"全媒体人才",是高校传媒专业教育与社会需求接轨的必然趋势。

• 单位
  湖北师范大学