小学数学课前预习式微课的应用策略

作者：高星晖; 车红

来源：福建基础教育研究, 2019, (09): 87-88.

• 小学数学
• 课前预习
• 微课

课前预习是学习过程中的首要环节。利用信息技术优化数学教学,提升学生的自学能力和数学思维能力,对于学生的综合成长具有重要作用。文章结合小学数学预习中的实际情况,借助课前预习式微课的教学方式,探究培养学生学习的主动性,提高数学学习能力,进而增强学习效果的模式,为优化小学数学课前预习提供参考。