摘要
目的调查以播音员主持人及教师为代表的职业用声者嗓音障碍发生率,探讨其嗓音问题的特性,为制订嗓音障碍引起的职业健康问题的防治干预方案提供科学依据。方法采用随机取样的方法对中国北方地区105例播音员主持人及北京市316例小学教师进行嗓音障碍指数问卷调查与自行设计的嗓音障碍与职业特性相关问卷调查。结果播音员主持人嗓音障碍发生率为31.43%,嗓音障碍者中受过发声训练的比例为60.61%,低于无嗓音障碍者87.50%,(P=0.002<0.05),两组具有显著差异。未受过播音发声训练的播音员主持人嗓音障碍的风险是受过嗓音训练者的5.19倍[95%CI:(1.83,14.71)]。小学教师嗓音障碍比例为62.34%,显著高于播音员主持人(31.43%),(P<0.001)。播音员主持人的嗓音障碍指数总分(voicehandicap index,VHI-10)、功能得分、生理得分及情感得分均显著低于小学教师(P<0.001)。结论加强职业用声者科学用嗓技能培训,可以有效防治嗓音障碍引起的职业健康问题。
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