顶岗实习是高职院校人才培养和技能提升过程中最重要的环节之一,各专业应积极探索适合自身特点的顶岗实习模式。该文从水土保持技术专业(草原生态保护)实践性强、公益性强的特点出发,分析学生顶岗实习存在的问题,探索学生、家长、学校、行业企业四方联动的顶岗实习“三阶段、五实施”一体化模式,为水土保持技术专业(草原生态保护)高素质技术技能型人才培养提供建议。