小学语文是目前小学阶段一门极具意义的学科,而阅读教学是语文教学的重要组成部分之一,阅读能力是学生深入理解各学科知识、提升自身综合素质的基础,由此可见,良好的阅读教学能够促进学生语文综合素养的提升。目前的语文教学存在较多问题,教师面对阅读教学往往感到束手无策。因此,为提高阅读教学实效性,教师应结合语文学科的基本特点,合理采用合作教学模式,将学生科学地分为不同的小组,积极开展各类教学活动,为学生营造良好的教学氛围,从而培养学生的阅读能力,提高语文课堂教学质量。
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