《普通高中语文课程标准》中指出,高中语文的教学应使知识与能力、过程与方法、情感与价值这三个维度的教育目标相辅相成、共同作用。才能够有效促进学生情感、态度、价值观与知识、能力的相互融合,实现教书与育人的有机结合。因此,高中语文教师在课程教学中,应在肩负起提高学生语文素养的同时,更担当着学生品质教育的重任。让学生通过学科的学习,达到情感态度与价值观的培养。
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