基于“1+X”视角下的高职院校教学运行机制的改革与实践——烹调与营养学院为例

作者：方法林

来源：教育现代化, 2020, 7(10): 14-16.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.10.005

• 1+X
• 发展
• 问题
• 对策

从高职院校"1+X"制度的管理、人才培养、教学改革以及运行现状等方面作为切入点,采用案例分析与文献综述相结合、实证研究与比较分析想对比的方法,提出了职业院校"1+X"制度教学管理运行机制改革的必要性,并积极探索建立与"1+X"制教育相适应的教学管理运行机制。在"1+X"制教育教学运行机制的构建方面,提出了课程融通、教材改革、统一评价、培养教师等方面的措施,推进了教学运行机制的改革。

• 单位
  南京旅游职业学院