通过调研国内公共图书馆微信公众号，了解公共图书馆数字素养教育微课程的建设现状。从微课程内容建设、制作方式、栏目建设等方面分析公共图书馆微课程存在的问题，进而提出优化微课程建设的相应策略，包括提高微课程受重视程度、完善微课程知识库建设、优化微课程管理服务、组建微课程专业团队等，以助力公共图书馆数字素养教育服务。
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