摘要

在教育过程中,教学质量的提高离不开教师的专业技能,站在专业性的角度来看,英语教育除了需要具备基本素养外,还需要具有良好的知识结构素养、科研能力素养和教学能力素养。基于此,对高职专业英语教师自我专业素养和发展的问题进行了探讨。

全文